Geplaatst op 10-03-2025 in Nieuws.
Ingrid Reijnen over de cursus Datacoach: “Een waardevolle stap naar data-geïnformeerd werken”
Ingrid Reijnen is wiskundedocent en datacoach op het Leidsche Rijn College. Ze zet zich in om data-geïnformeerd werken op haar school verder te ontwikkelen. Met het volgen van de cursus Datacoach hoopte Ingrid de nodige inzichten en tools te krijgen om de aanpak als datacoach te verbeteren. We spraken met haar over haar ervaringen met de cursus, de toepassing van data op haar school en haar ambities voor de toekomst.
De start van data-geïnformeerd werken
Op het Leidsche Rijn College is data-geïnformeerd werken een relatief nieuw concept. Ingrid begon anderhalf jaar geleden samen met een collega als datacoach. “Ik vind alles wat met data en informatica te maken heeft sowieso interessant, dat is ook mijn afstudeerrichting geweest. We gebruiken de Onderwijsanalyse App en Onderwijsresultaten App van TIG om onder andere leerlingresultaten, doorstroomcijfers en verzuim in kaart te brengen. Dat doen we gestructureerd per periode, maar ook tussendoor als er specifieke vragen zijn. Data is een krachtig hulpmiddel om beter inzicht te krijgen in de prestaties en behoeften van leerlingen. Het helpt ons trends te herkennen en sneller in te spelen op wat nodig is.”
“Data helpt ons trends te herkennen en sneller in te spelen op wat nodig is”
Waarom de cursus Datacoach?
Ingrid volgde eerder de basiscursussen Aan de slag en De diepte in met de Onderwijs Analyse App van TIG. “Ik had het gevoel dat ik zoveel meer kon met de data en had behoefte aan nog meer verdieping. Het data-geïnformeerd werken was in onze school nog niet echt goed ingebed, ik zocht naar handvatten om hiermee aan de slag te gaan. Wat wordt er precies van mij verwacht als datacoach? Hoe kunnen we data beter inzetten in de school? Dat waren de belangrijkste vragen waarmee ik naar de cursus ging.” Samen met een collega besloot Ingrid de training te volgen. “Het was waardevol om dit met zijn tweeën te doen. Zo konden we direct ideeën uitwisselen en de inzichten vertalen naar onze praktijk.”
Een positieve leerervaring
Ingrid is enthousiast over haar ervaringen met de cursus. “De cursus bestond uit meerdere bijeenkomsten met een kleine groep deelnemers. Dit zorgde voor een prettige sfeer waarin iedereen vragen durfde te stellen. Het waren hele leuke dagen en ik had er elke keer veel zin in. Het was heel fijn om met anderen ervaringen te delen. Je leert daardoor ook hoe andere scholen met data omgaan. Iedereen stelt andere vragen en daar zitten ook vragen tussen waar ik zelf niet zo snel aan had gedacht. Dat geeft inspiratie en levert nieuwe ideeën op. Ingrid vond de begeleiding door de cursusleider erg prettig. “Hij was heel benaderbaar en geen vraag was te gek.”
“Het was heel fijn om met anderen ervaringen te delen. Je leert daardoor hoe andere scholen met data omgaan”
Concrete resultaten
De cursus heeft Ingrid geholpen om data-geïnformeerd werken beter in te bedden op school. “Voorheen beantwoordden we veel ad hoc vragen, nu zijn we wat pro actiever. We werken nu bijvoorbeeld met een kwaliteitskalender waarin precies staat wat er per periode moet gebeuren. Dat geeft veel meer structuur. Je krijgt niet alleen meer inzicht in de mogelijkheden van data, maar ook in hoe je dit praktisch toepast op school. Het netwerken met anderen vond ik daarnaast heel inspirerend. Iedereen heeft een andere kijk op data, daar leer je enorm veel van.”
“Voorheen beantwoordden we veel ad hoc vragen, nu zijn we wat pro actiever en werken we met een kwaliteitskalender”
Toekomst
Met haar enthousiasme en kennis hoopt Ingrid een bijdrage te leveren aan het verder professionaliseren van data-geïnformeerd werken. “Het is een mooie manier om met elkaar beter onderwijs te bieden. Structuur en voorspelbaarheid in data zorgen ervoor dat je sneller kunt schakelen en gerichte verbeteringen kunt doorvoeren. Maar we zijn er nog niet, ik wil bijvoorbeeld meer betrokken zijn bij vergaderingen om data meteen te kunnen uitleggen en bespreken. Dat zou echt een meerwaarde zijn. Ook op andere vlakken valt nog wel winst te behalen. Het blijft een continu proces wat aandacht nodig heeft.”
Wil je zelf meer handvatten krijgen voor data-geïnformeerd werken? De eerstvolgende cursus Datacoach start op 17 april.
